学校是一个相对独立的场所，人口非常集中，每天都会产生大量的餐厨垃圾。因此，餐厨垃圾的处理一直是学校规范化管理过程中的老大难问题。如果我们不能在无害的基础上处理这些餐厨垃圾，它会对学校环境和我们的健康造成一些危害。那么如何正确处理学校餐厨垃圾呢？下面信有达环境为您介绍：

正确处理学校餐厨垃圾的方法：

1、规范实施，完善运营管理体系。

餐厨垃圾的处理是一个持续的过程，有效规范的处理对校园环境的治理非常重要。因此，从学校层面来说，需要建立长效监管机制，完善运行管理制度，借助数字化后勤管理手段，实现各治疗点的数据采集、统计分析和有效调度。每个使用点都要配备专门的操作人员，明确岗位职责，建立操作档案，与学校主管部门对接，建立对口联系机制。

2、统筹规划，分布式局部治疗。

学校餐厨垃圾产生量大，包括学校所有餐厅、食堂、接待中心。单独收集学校餐厨垃圾，保证成分相对单一。根据餐厨垃圾产生点的规模和分布情况，可以采用组合条带的方式有选择地进行分布式就地处理。一方面，由于高含水量、高盐度、高有机质、易腐烂的特点，需要减少处理过程中的堆放和收集时间，降低堆放和收集过程中产生的病菌、异味等二次污染风险；另一方面，结合学校餐厨垃圾点的分布式配置，可以有效降低处理成本和收运成本。

3、合理利用和资源选择。

能源和资源是学校餐厨垃圾的主要选择。从理论上讲，厌氧消化产气、高温好氧堆肥、物料转化为饲料三种途径，可以有效利用餐厨垃圾的有机成分，避免餐厨垃圾某些致病菌的影响。结合学校的特点，从实际应用分析，厌氧消化产气存在较大的风险，在实际操作中应尽量避免；餐厨垃圾进料技术路线比较长，技术比较复杂，是备选方案；对于需要苗圃等绿化的高校来说，脱水高温堆肥是一种非常好的方式，但需要发展大型机械设备，将整个操作过程控制在范围内，减少环境污染。

4、学校餐厨垃圾设备是处理的关键。

学校通过使用信有达环境自主研发的学校餐厨垃圾设备，对每天产生的餐厨垃圾进行回收、无害化、减量化处理，有效解决了长期以来困扰师生的露天堆放、长期存放、气味浓烈等问题，也将对学校环境综合整治、改善校园生活环境起到重要的推动作用。未来，江苏信有达环境公司将继续专注于有机垃圾的资源化处理，通过更先进的生产技术和更专业的餐厨垃圾处理设备，实现餐厨垃圾处理“减量化、无害化、资源化”的愿望，逐步完善有机垃圾收集、运输和处理服务体系建设，促进人类与环境的和谐发展，让人们的生活更加美好。综上所述，是学校餐厨垃圾的正确处理方法。学校作为一个相对独立的管理和运营实体，在餐厨垃圾的处理上要充分融合管理和技术。以“整体推进、条块结合、试点示范”为原则，在选择和应用技术方法的同时，建立健全餐厨垃圾处理规范，实施有效的管理和运行制度，确保已建成的学校餐厨垃圾处理设备稳定、持续、正常运行。

江苏信有达的这种餐厨垃圾处理设备设置好运行参数后，即可24小时自动运行，无需人工操作。90%的有机垃圾在前段垃圾预处理的过程中污水达标排放、油脂回收利用。10%的固体排放物作为有机肥原料用于生态种植养殖。整个处理过程无公害，不存在二次污染。符合国家餐厨垃圾处理的“减量化、无害化、资源化”就地处理原则。